Обучение действием в компаниях мирового масштаба

«Самообучающиеся организации»  - это одно из самых последних и наиболее перспективных направлений, которое получило развитие  в сфере современного управления. Вместе с этим направлением стала использоваться и технология, которая получила название «обучение действием» - action learning.

Рассматриваемая методика обучения действием играет решающую роль в эффективном поиске и разрешении возникших проблем организационного характера, помогает разработать динамику и структуру изменений, касающихся организации чего-либо.

Наряду с дистанционным обучением, методика action learning характеризуется как современная и широко используемая техника в обучении менеджерского состава без отрыва от рабочего места повседневных обязанностей. Обучение действием в текущем году стало широко применяться организациями и компаниями в разных отраслях деятельности человека и производственных мощностях по всему миру.

Временная продолжительность одного цикла обучения составляет от трех до двенадцати месяцев. Количество участников, проходящих такую форму обучения, составляет около шести человек. Это мировая практика, которая доказала свою эффективность. Периодичность, с которой могут проводиться встречи для осуществления обучения, может варьироваться и составлять как трех разовые еженедельные встречи продолжительностью в 2 часа, так и носить характер двух дневных семинаров по выходным дням также каждую неделю.

Основу обучения по методике action learning составляет менеджерская группа, зачастую ключевые сотрудники компании, участники которой решают индивидуально поставленную для него задачу. В таком подходе используется гармоничное сочетание определения целей, регулярный ситуационный анализ, планирование и продумывание шагов для достижения целей и их реализация.

Участники «обучения действием» трудятся над актуальными реальными задачами, а не над искусственно созданными упражнениями. Главная цель метода «обучения действием» - связать теорию (что говорят) с практикой (что нужно делать).

Преимущества методики обучения действием:

• развитие у менеджерского состава навыков принятия решений;
• получение навыков в постановке целей и их планировании;
• повышение уровня ответственности у всего менеджерского состава за разработанные действия и предпринятые шаги по их реализации;
• появление возможности решать возникшие задачи производственного характера разной степени сложности;
• возможность в реальности перейти от теории к практическим действиям.